T.ogether
E.very
一种诡计
m矿石
团队追求获胜的是令人难过的名字，它已经退化了一些教练实际赢得的努力。许多教练都说获胜并不重要，但这根本不是真的。
教练是教学，我们的学生的表现与我们教导的程度直接关系。
例如，考试平均每名学生平均87％的数学课程表明他们如何了解材料。它显示学生如何了解老师试图传达的概念。这是在课堂上获胜。
成功的教学符合学生的需求，利用学习方法，个别学生最佳回应，运动是相同的。获胜是教师（教练）和学生（运动员）之间教学和学习过程的成功的迹象。例如，了解您在足球中的作业，使玩家更有机会在每次播放时成功。
我在上面的图中执教了球队，我们的练习环境被视为教学和学习的课堂。这些球员（包括我儿子）的一半是第一次踢足球。我们赢得了更加才华横溢的团队和国家区域的冠军。我们在NFL名人堂学院的国家被评为＃6，并在俄亥俄州州州的国家锦标赛中播放。
获胜并不一定是一个目标 - 赢取是一个成功的教学和学习的迹象。
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